20 aves que cuidam dos seus filhos
domingo, 10 de janeiro de 2016
sexta-feira, 1 de janeiro de 2016
quarta-feira, 23 de dezembro de 2015
quinta-feira, 3 de dezembro de 2015
O vulcão Etna, Sicília, entrou novamente em erupção
"O vulcão Etna, Sicília, entrou em erupção pela primeira vez nos últimos dois anos, um espectáculo de fumo e cinza que se prolongou por toda a noite de ontem. Segundo a imprensa italiana, o Etna começou em actividade há cerca de um mês, com explosões dentro da cratera, ainda que demasiado pequenas para atingirem a margem.
Ontem, porém, as explosões foram crescendo e tornaram-se suficientemente grandes para serem vistas através de várias câmaras instaladas no local.
Formada dentro da cratera central do vulcão em 1945, a cratera Voragine esteve em actividade pela última vez em 2013, data em que o mais alto e mais activo vulcão de toda a Europa desatou a cuspir bombas de lava incandescente, num gigantesco fogo-de-artifício.
Com cinco crateras e 3.329 metros de alatura, ao Etna está activo pelo menos 500.000 anos e estima-se que tenha tido a sua primeira erupção dos tempos modernos em 475 a.C.
Apesar de ameaçar constantemente as populações e actividades agrícolas, o Etna é um dos grandes pilares económicos da região. As suas encostas e planícies de Catânia são extremamente férteis e, claro, muitos turistas são atraídos a si. Em Junho de 2013, o Etna foi declarado Património Mundial da Humanidade pela UNESCO."
http://greensavers.sapo.pt/2015/12/03/etna-entra-em-erupcao-pela-primeira-vez-em-dois-anos-com-fotos/
domingo, 1 de novembro de 2015
O mineral raro, columbite-tantalita - componente mágico dos iPhone e smartphones
Os Homens que recolhem os minerais raros que fazem funcionar os nossos Iphone
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| Mina de Luwow, onde o Roland Hoskins, do Mail Online, fotografou centenas de trabalhadores num local que nos remete para a corrido ao ouro do século XIX e que tem jornadas de 12 horas de trabalho. FONTE |
"Num canto esquecido da República Democrática do Congo, perto da fronteira com o Ruanda, Uganda e Burundi, esconde-se o mineral raro que permite parte do estilo de vida glamouroso do século XXI: os nossos iPhone e outros gadgets e smartphones.Para que este mineral raro, columbite-tantalita (Coltan), chegue até às mãos dos fabricantes, ele tem de ser extraído por mineiros que trabalham em condições horríveis, com picaretas, panelas e sem a ajuda de luvas.
Este mineral é o componente mágico que controla o fluxo de energia dos iPhone ou Samsung Galaxy, por exemplo, mas os homens que o puxam da terra trabalham em condições realmente inumanas em minas controladas, quase sempre, por milícias, em zonas de conflito."
domingo, 25 de outubro de 2015
Os relógios atrasam uma hora neste domingo. Mas porquê?
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| Bom dia! |
“A génese está relacionada com a poupança de energia mas hoje já não há grandes poupanças, trata-se de uma questão de comodidade”, afirma o director do Observatório Astronómico de Lisboa (OAL) ... continua aqui
sexta-feira, 16 de outubro de 2015
Alimentação Mediterrânica - Património Mundial da Humanidade (UNESCO_2010)
PIRÂMIDE DA DIETA MEDITERRÂNICA adaptada aos novos estilos de vida
(ASA)
terça-feira, 6 de outubro de 2015
GEOPESQUISA - Paisagens Geológicas
Proposta de Trabalho de Ciências Naturais (7º4ª)
Identifica o tipo de paisagem existente na região onde a tua escola se localiza ou onde nasceste.
Podes utilizar a carta litológica de Portugal (Página 22 do manual) e observa as principais caraterísticas geológicas.
Objetivos•Desenvolver os conhecimentos sobre a diversidade de paisagens geológicas;
•Desenvolver competências a nível da pesquisa, seleção da informação e comunicação.
•Desenvolver competências a nível da utilização das TIC (podes usar os computadores da Biblioteca ou da Sala de estudo e pedir ajuda aos professores ali presentes).
Utiliza apenas a frente de duas folhas A4 (entrega-as agrafadas):
1ª Folha - Capa da qual consta o Título, nome da Escola,( Logotipo), nome da Disciplina , nome da Professora, nome, nº e turma do(s)Autor(es) e Ano Letivo.
2ª Folha deve constar uma imagem com legenda que identifique o local, o tipo de paisagem geológica e as suas principais caraterísticas; a bibliografia/fontes utilizadas.
Especificações:
Extensão do texto entre 50 a 100 palavras
Tipo de letra: Arial 12
Espaçamento 1,5 linhas
Data limite de entrega - 3ª f. 13/10/2015
(8 dias a partir da data da proposta)
Critérios de Avaliação
Qualidade do Trabalho:
•Produção escrita com as caraterísticas formais definidas;
•Conteúdo da produção escrita e gráfica
Identifica o tipo de paisagem existente na região onde a tua escola se localiza ou onde nasceste.
Podes utilizar a carta litológica de Portugal (Página 22 do manual) e observa as principais caraterísticas geológicas.
Tarefa a desenvolver a Pares ou individualmente
- Pesquisa informação sobre paisagens geológicas da tua zona - região onde a escola se localiza ou onde moras, ( em alternativa, zona onde nasceste fazendo referência a isso);
- Identifica o tipo de paisagem selecionado;
- Descreve as principais caraterísticas desse tipo de paisagem ou dessa paisagem;
- Tira uma fotografia, ou, se isso não for possível, procura na Internet uma imagem de uma paisagem com caraterísticas semelhantes.
Objetivos•Desenvolver os conhecimentos sobre a diversidade de paisagens geológicas;
•Desenvolver competências a nível da pesquisa, seleção da informação e comunicação.
•Desenvolver competências a nível da utilização das TIC (podes usar os computadores da Biblioteca ou da Sala de estudo e pedir ajuda aos professores ali presentes).
APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
Utiliza apenas a frente de duas folhas A4 (entrega-as agrafadas):
1ª Folha - Capa da qual consta o Título, nome da Escola,( Logotipo), nome da Disciplina , nome da Professora, nome, nº e turma do(s)Autor(es) e Ano Letivo.
2ª Folha deve constar uma imagem com legenda que identifique o local, o tipo de paisagem geológica e as suas principais caraterísticas; a bibliografia/fontes utilizadas.
Especificações:
Extensão do texto entre 50 a 100 palavras
Tipo de letra: Arial 12
Espaçamento 1,5 linhas
Data limite de entrega - 3ª f. 13/10/2015
(8 dias a partir da data da proposta)
Critérios de Avaliação
Qualidade do Trabalho:
•Produção escrita com as caraterísticas formais definidas;
•Conteúdo da produção escrita e gráfica
Bibliografia:
•Antunes, C.; Bispo, M.; Guindeira, P.; (2014), Descobrir a Terra - Ciências Naturais -7ºAno, Areal Editores, Porto.segunda-feira, 5 de outubro de 2015
Paisagens Geológicas - Como se formou a calçada do Gigante?
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| Caçada do Gigante (Giant`s Causeway) no extremo norte da Irlanda do Norte (fonte: Viajando conosco) |
- Como se formou a calçada do Gigante?
QUERO SABER Especial "101 Factos Incríveis" (ler na Bibliozarco)
5 de Outubro 1910 - Dia da Implantação da República
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Busto da "Répública" em Mármore (Rocha Metamórfica) Foto_ mclameiras |
domingo, 4 de outubro de 2015
Serra de Aire e Candeeiros: o reino da pedra branca a menos de uma hora de Lisboa
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| Foto de Luis Afonso http://luisafonso.com/ |
A natureza calcária da rocha, associada à ausência de cursos de água de superfície originam uma paisagem Cársica que imprime uma forte personalidade à serra.
4 de OUTUBRO é o DIA DO ANIMAL
Lince-Ibérico - o felino mais ameaçado no mundo
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| Lince 02 - (ver mais aqui: Linces de Prata) |
WWF - Portugalquinta-feira, 1 de outubro de 2015
AquaPorto no Parque da Cidade
Dias 2 e 3 de Outubro,(6ª e sábado) explore um mundo de descobertas e conhecimentos através de experiências científicas, exposições temáticas, visitas de campo, sessões de educação ambiental e laboratórios orientados por especialistas e investigadores.
Venha conhecer e divertir-se.
Local: Parque da Cidade (entrada Norte) junto ao Pavilhão da Água
Pavilhão da água - Parque da Cidade
- Bar da água
- Pavilhão da água
- Espaços: Vita, Casa do Parque, Ciência, Inovação e Tecnologia, Ambiente, Lab, Jatos, Selfies, Horta, Kids, Aventura, Insufláveis
- Ponto de encontro (visitas guiadas)
- Bibliocarro
Consulte o programa aqui para mais informações.
Entrada livre.
A BIBLIOZARCO comemora o Dia Nacional da ÁGUA
Dia 1 de outubro de 2015 - Dia Nacional da Água.
Passa pela Biblioteca da ZARCO e contacta com algumas obras literárias e documentos ilustrados alusivos à ÁGUA.
"Agora é o momento para que cada um faça sua parte, pois, nenhuma medida é mais importante que a colaboração de todos para a efetiva redução no consumo. Assim, não esqueça:
· Banho não é local para meditar, fazer alongamento, fazer a barba, etc.
· Não abra o chuveiro sem estar pronto para o banho.
· Não deixe as torneiras abertas sem uso.
· Seja breve em todas as utilizações de chuveiros e torneiras."
O PLANETA AGRADECE...
Passa pela Biblioteca da ZARCO e contacta com algumas obras literárias e documentos ilustrados alusivos à ÁGUA.
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| Economia da ÁGUA |
· Banho não é local para meditar, fazer alongamento, fazer a barba, etc.
· Não abra o chuveiro sem estar pronto para o banho.
· Não deixe as torneiras abertas sem uso.
· Seja breve em todas as utilizações de chuveiros e torneiras."
O PLANETA AGRADECE...
segunda-feira, 28 de setembro de 2015
A erupção do terceiro vulcão mais perigoso do Chile
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| Erupção do vulcão chileno Calbuco (2015-09-28) Green Savers |
"Este é o momento em que o vulcão chileno Calbuco envia uma quantidade enorme de cinzas para a atmosfera, cinco meses depois de ter entrado em erupção pela primeira vez nos últimos 40 anos...
... O Chile é o segundo país do mundo com mais vulcões activos, logo a seguir à Indonésia, que tem 500 “potencialmente” activos.
ler notícia completa aqui
sábado, 26 de setembro de 2015
Domingo há um "super eclipse" que só volta a acontecer em 2033
A noite de domingo para segunda-feira reserva-nos um espetáculo raro, que não é visto há 30 anos e só poderá ser visto novamente em 2033.
É um dos maiores e mais esperados acontecimentos astronómicos do ano: na noite de domingo para segunda-feira há um eclipse total em noite de super lua. É um fenómeno raro, que só aconteceu cinco vezes no século passado, a última em 1982, e será preciso esperar até 2033 para o ver novamente.
Leia as explicações aqui
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| Fonte |
Leia as explicações aqui
quinta-feira, 24 de setembro de 2015
17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
2015 ficará na História como o ano da definição dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, fixados numa cimeira da ONU, em Nova Iorque (EUA), de 25 a 27 de setembro.
Trata-se da nova agenda de ação até 2030, que se baseia nos progressos e lições aprendidas com os 8 Objetivos de Desenvolvimento do Milénio, entre 2000 e 2015. Esta agenda é fruto do trabalho conjunto de governos e cidadãos de todo o mundo para criar um novo modelo global para acabar com a pobreza, promover a prosperidade e o bem-estar de todos, proteger o ambiente e combater as alterações climáticas.
Integrar a ZARCO numa dinâmica mundial ao nível do ensino "The World’s Largest Lesson Plan". Para assinalar esta efeméride, a Equipa de Projetos da Zarco pede a colaboração dos professores no sentido de criarem um pequeno momento de discussão em torno desta temática, com os nossos alunos.
Nesse sentido, estarão à entrada do corredor de cada piso, sexta-feira, dia 25, pelas 10h15, para nos entregar um cartão com a referência a um dos 17 objetivos.
Para mais informações podem consultar:
Objetivo 1: Erradicação da pobreza
Até 2030, erradicar a pobreza extrema em todos os lugares, atualmente medida como pessoas que vivem com menos de 1,25 dólares por dia.Objetivo 2: Erradicação da fome
Até 2030, acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas, em particular os mais pobres e pessoas em situações vulnerável, incluindo crianças, a uma alimentação de qualidade, nutritiva e suficiente durante todo o ano
Objetivo 3: Saúde de qualidade
Até 2030, reduzir a taxa de mortalidade materna global para menos de 70 mortes por 100.000 nados-vivos
Objetivo 4: Educação de qualidade
Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completam o ensino primário e secundário que deve ser de acesso livre, equitativo e de qualidade, e que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes
Acabar com todas as formas de discriminação contra todas as mulheres e meninas, em toda parte
Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completam o ensino primário e secundário que deve ser de acesso livre, equitativo e de qualidade, e que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazesObjetivo 5: Igualdade de género
Acabar com todas as formas de discriminação contra todas as mulheres e meninas, em toda parte
Objetivo 6: Água potável e saneamento
Até 2030, alcançar o acesso universal e equitativo à água potável e segura para todos
Até 2030, assegurar o acesso universal, de confiança, moderno e a preços acessíveis a serviços de energia
Sustentar o crescimento económico per capita de acordo com as circunstâncias nacionais e, em particular, um crescimento anual de pelo menos 7% do produto interno bruto [PIB] nos países menos desenvolvidos
Desenvolver infraestruturas de qualidade, de confiança, sustentáveis e resilientes, incluindo infraestruturas regionais e transfronteiriças, para apoiar o desenvolvimento económico e o bem-estar humano, focando-se no acesso equitativo e a preços acessíveis para todos
Até 2030, progressivamente alcançar, e manter de forma sustentável, o crescimento do rendimento dos 40% da população mais pobre a um ritmo maior do que o da média nacionalObjetivo 11: Cidades e comunidades sustentáveis
Até 2030, garantir o acesso de todos à habitação segura, adequada e a preço acessível, e aos serviços básicos, e melhorar as condições nos bairros de lata
Implementar o Plano Decenal de Programas sobre Produção e Consumo Sustentáveis, com todos os países a tomar medidas, e os países desenvolvidos assumindo a liderança, tendo em conta o desenvolvimento e as capacidades dos países em desenvolvimento
Reforçar a resiliência e a capacidade de adaptação a riscos relacionados com o clima e as catástrofes naturais em todos os países
Até 2025, prevenir e reduzir significativamente a poluição marítima de todos os tipos, especialmente a que advém de atividades terrestres, incluindo detritos marinhos e a poluição por nutrientes
Objetivo 16: Paz e justiça
Reduzir significativamente todas as formas de violência e as taxas de mortalidade com ela relacionadas, em todos os lugares
Reduzir significativamente todas as formas de violência e as taxas de mortalidade com ela relacionadas, em todos os lugares
Fortalecer a mobilização de recursos internos, inclusive através do apoio internacional aos países em desenvolvimento, para melhorar a capacidade nacional para cobrança de impostos e outras fontes de receita
sábado, 19 de setembro de 2015
Prémios Nobel ...em português
- A propósito da nossa pequena conversa no dia da receção aos novos alunos do 7º4 da ZARCO:
1º Prémio Nobel português - António Caetano de Abreu Freire Egas Moniz (Estarreja, Avanca, 29 de novembro de 1874 — Lisboa, 13 de dezembro de 1955) foi um médico, neurologista, investigador, professor, político e escritor português.
Foi galardoado com o Prémio Nobel de Fisiologia ou Medicina de 1949, partilhado com Walter Rudolf Hess.
"Egas Moniz contribuiu decisivamente para o desenvolvimento da medicina ao conseguir pela primeira vez dar visibilidade às artérias do cérebro. A Angiografia Cerebral, que descobriu após longas experiências com raios X, tornou possível localizar neoplasias, aneurismas, hemorragias e outras má-formações no cérebro humano e abriu novos caminhos para a cirurgia cerebral.
As suas descobertas clínicas foram reconhecidas pelos grandes neurologistas da época, que admiravam a acuidade das suas análises e observações" .
consultado aqui
2º Prémio Nobel português - José de Sousa Saramago (Golegã, Azinhaga, 16 de Novembro de 1922 - Tias, Lanzarote, 18 de Junho de 2010) foi um Escritor, Argumentista, Teatrólogo, Ensaísta, Jornalista, Dramaturgo, Contista, Romancista e Poeta português.
Foi galardoado com o Prémio Nobel da Literatura de 1998. Também ganhou, em 1995, o Premio Camões, o mais importante premio literário da língua portuguesa. Saramago foi considerado o responsável pelo efetivo reconhecimento internacional da prosa em língua portuguesa.
ler mais aqui
Obras Publicadas :
Romances:
. 1947 - Terra do Pecado.
. 1977 - Manual de Pintura e Caligrafia.
. 1980 - Levantado do Chão.
. 1982 - Memorial do Convento.
. 1984 - O Ano da Morte de Ricardo Reis.
. 1986 - A Jangada de Pedra.
. 1989 - Historia do Cerco de Lisboa.
. 1991 - O Evangelho Segundo Jesus Cristo.
. 1995 - Ensaio sobre a cegueira.
. 1997 - Todos os Nomes.
. 2000 - A Caverna.
. 2002 - O Homem Duplicado.
. 2004 - Ensaio Sobre a Lucidez.
. 2005 - As Intermitências da Morte.
. 2008 - A Viagem do Elefante.
. 2009 - Caim.
. 2011 - Claraboia.
Livros de Poesia:
. 1966 - Os Poemas Possíveis,
. 1970 - Provavelmente Alegria.
. 1975 - O Ano de 1993.
Cronicas:
. 1971 - Deste Mundo e do Outro.
. 1973 - A Bagagem do Viajante.
. 1974 - As Opiniões que o DL Teve.
. 1976 - Os Apontamentos.
Contos:
. 1978 - Objeto Quase.
. 1979 - Poética dos Cinco Sentidos - O Ouvido.
. 1997 - O Conto da Ilha Desconhecida.
Peças Teatrais:
. 1979 - A Noite.
. 1980 - Que Farei com Este Livro?
. 1987 - A Segunda Vida de Francisco de Assis.
. 1993 - In Nomine Dei.
. 2005 - Don Giovanni ou O Dissoluto Absolvido.
Viagens:
. 1983 - Viagens a Portugal.
Diário e Memorias:
. 1994 - Cadernos de Lanzarote ( I-V).
. 2006 - As Pequenas Memorias.
Infantil:
. 2002 - A Maior Flor do Mundo.
Veja a animação aqui
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| Fonte:Os dois vencedores do Prémio Nobel portugueses |
1º Prémio Nobel português - António Caetano de Abreu Freire Egas Moniz (Estarreja, Avanca, 29 de novembro de 1874 — Lisboa, 13 de dezembro de 1955) foi um médico, neurologista, investigador, professor, político e escritor português.
Foi galardoado com o Prémio Nobel de Fisiologia ou Medicina de 1949, partilhado com Walter Rudolf Hess.
"Egas Moniz contribuiu decisivamente para o desenvolvimento da medicina ao conseguir pela primeira vez dar visibilidade às artérias do cérebro. A Angiografia Cerebral, que descobriu após longas experiências com raios X, tornou possível localizar neoplasias, aneurismas, hemorragias e outras má-formações no cérebro humano e abriu novos caminhos para a cirurgia cerebral.
As suas descobertas clínicas foram reconhecidas pelos grandes neurologistas da época, que admiravam a acuidade das suas análises e observações" .
consultado aqui
2º Prémio Nobel português - José de Sousa Saramago (Golegã, Azinhaga, 16 de Novembro de 1922 - Tias, Lanzarote, 18 de Junho de 2010) foi um Escritor, Argumentista, Teatrólogo, Ensaísta, Jornalista, Dramaturgo, Contista, Romancista e Poeta português.
Foi galardoado com o Prémio Nobel da Literatura de 1998. Também ganhou, em 1995, o Premio Camões, o mais importante premio literário da língua portuguesa. Saramago foi considerado o responsável pelo efetivo reconhecimento internacional da prosa em língua portuguesa.
ler mais aqui
Obras Publicadas :
Romances:
. 1947 - Terra do Pecado.
. 1977 - Manual de Pintura e Caligrafia.
. 1980 - Levantado do Chão.
. 1982 - Memorial do Convento.
. 1984 - O Ano da Morte de Ricardo Reis.
. 1986 - A Jangada de Pedra.
. 1989 - Historia do Cerco de Lisboa.
. 1991 - O Evangelho Segundo Jesus Cristo.
. 1995 - Ensaio sobre a cegueira.
. 1997 - Todos os Nomes.
. 2000 - A Caverna.
. 2002 - O Homem Duplicado.
. 2004 - Ensaio Sobre a Lucidez.
. 2005 - As Intermitências da Morte.
. 2008 - A Viagem do Elefante.
. 2009 - Caim.
. 2011 - Claraboia.
Livros de Poesia:
. 1966 - Os Poemas Possíveis,
. 1970 - Provavelmente Alegria.
. 1975 - O Ano de 1993.
Cronicas:
. 1971 - Deste Mundo e do Outro.
. 1973 - A Bagagem do Viajante.
. 1974 - As Opiniões que o DL Teve.
. 1976 - Os Apontamentos.
Contos:
. 1978 - Objeto Quase.
. 1979 - Poética dos Cinco Sentidos - O Ouvido.
. 1997 - O Conto da Ilha Desconhecida.
Peças Teatrais:
. 1979 - A Noite.
. 1980 - Que Farei com Este Livro?
. 1987 - A Segunda Vida de Francisco de Assis.
. 1993 - In Nomine Dei.
. 2005 - Don Giovanni ou O Dissoluto Absolvido.
Viagens:
. 1983 - Viagens a Portugal.
Diário e Memorias:
. 1994 - Cadernos de Lanzarote ( I-V).
. 2006 - As Pequenas Memorias.
Infantil:
. 2002 - A Maior Flor do Mundo.
Veja a animação aqui
segunda-feira, 14 de setembro de 2015
O Género "Homo"...
Bem-vindo, Homo naledi!
O género humano acolheu, nesta quinta-feira, um novo membro, baptizado Homo naledi e cuja descoberta vem complicar ainda mais um pouco a nossa árvore genealógica evolutiva....
(... A nova espécie foi baptizada Homo naledi do nome da gruta, Dinaledi – que em sotho, uma das 11 línguas oficiais da África do Sul, significa “as estrelas”. Situada a uns 40 quilómetros de Joanesburgo, a gruta faz parte do local arqueológico conhecido como "Berço da Humanidade", que a UNESCO classificou como património mundial devido à riqueza de depósitos com fósseis que alberga nas suas inúmeras grutas.)
ler mais aqui
Saber mais: Homo é o género que inclui os humanos modernos (Homo sapiens) e espécies estreitamente relacionadas com eles. ler mais aqui.
Figure 3.Cartoon illustrating the geological and taphonomic context and distribution of fossils, sediments and flowstones within the Dinaledi Chamber.
(... A nova espécie foi baptizada Homo naledi do nome da gruta, Dinaledi – que em sotho, uma das 11 línguas oficiais da África do Sul, significa “as estrelas”. Situada a uns 40 quilómetros de Joanesburgo, a gruta faz parte do local arqueológico conhecido como "Berço da Humanidade", que a UNESCO classificou como património mundial devido à riqueza de depósitos com fósseis que alberga nas suas inúmeras grutas.)
ler mais aqui
Saber mais: Homo é o género que inclui os humanos modernos (Homo sapiens) e espécies estreitamente relacionadas com eles. ler mais aqui.
Figure 3.Cartoon illustrating the geological and taphonomic context and distribution of fossils, sediments and flowstones within the Dinaledi Chamber.
The distribution of the different geological units and flowstones is shown together with the inferred distribution of fossil material.
quinta-feira, 10 de setembro de 2015
sábado, 1 de agosto de 2015
Energia com vida – escolas solidárias
Publicado a 04/06/2015
"O filme que foi mostrado no evento final desta 5ª edição do energia com vida - escolas solidárias.
Rostos felizes em ação pela solidariedade!
Testemunhos reais de diretores, professores, auxiliares, psicólogos, alunos"
Rostos felizes em ação pela solidariedade!
Testemunhos reais de diretores, professores, auxiliares, psicólogos, alunos"
sábado, 18 de julho de 2015
ETA e ETAR
Como chega a água até às nossas casas?
E o que acontece à água que vai pelo cano abaixo?
Ler artigo aqui:
http://greensavers.sapo.pt/2015/07/09/como-chega-a-agua-ate-as-nossas-casas-e-o-que-acontece-a-agua-que-vai-pelo-cano-abaixo/
Este artigo faz parte de um trabalho especial sobre Água, publicado durante o mês de Julho e promovido pelaÁguas de Portugal.
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Ler artigo aqui:
http://greensavers.sapo.pt/2015/07/09/como-chega-a-agua-ate-as-nossas-casas-e-o-que-acontece-a-agua-que-vai-pelo-cano-abaixo/
Este artigo faz parte de um trabalho especial sobre Água, publicado durante o mês de Julho e promovido pelaÁguas de Portugal.
quarta-feira, 15 de julho de 2015
Plutão (planeta-anão)
"Depois de nove anos e mais de 5,24 bilhões de quilômetros, a sonda New Horizons, que passou na terça-feira pelo seu ponto mais próximo do planeta-anão, já enviou esta madrugada o primeiro sinal para a Terra.
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| Plutão |
"Entre as descobertas feitas até agora estão a medição precisa do diâmetro de Plutão, uma quantidade maior que a esperada de nitrogênio vazando da sua atmosfera para o espaço e a confirmação da presença de nitrogênio e metano congelados na região polar."
"As últimas fotos de Plutão tiram a dúvida de uma vez por todas: o planeta anão tem 2.370 quilômetros de diâmetro. Isso o torna indiscutivelmente maior do que Eris, o segundo maior objeto no cinturão de Kuiper, com 2.336 quilômetros (margem de erro de mais ou menos 12 km), terminando um debate de longa data. Para comparação, a Terra tem um diâmetro de 12.742 km."
quarta-feira, 10 de junho de 2015
sexta-feira, 5 de junho de 2015
Dia Mundial do Ambiente 2015
"Sete Bilhões de Sonhos. Um planeta. Consumir com Cuidado." é o lema do
Dia Mundial Ambiente 2015, celebrado a 5 de junho.
O Dia Mundial do Ambiente é um evento anual, celebrado no dia 5 de junho, que tem como objetivos estimular a sensibilização mundial pelo meio ambiente e incentivar ações positivas que garantam um mundo mais limpo e verde para si e para as gerações futuras.
O dia comemorativo, estabelecido pela Organização das Nações Unidas em 1972, visa destacar as questões ambientais e possibilitar a cada um perceber não somente a sua responsabilidade, mas também o poder de se tornar um agente da mudança, apoiando uma forma de desenvolvimento mais justa e sustentável.
O bem-estar da humanidade, o meio ambiente e o funcionamento da economia dependem da gestão responsável dos recursos naturais do planeta. E, no entanto, continua a verificar-se que se consomem muito mais recursos naturais do que o planeta pode fornecer de forma sustentável.
Muitos dos ecossistemas da Terra estão a aproximar-se de pontos de inflexão críticos de esgotamento ou mudanças irreversíveis, impulsionados pelo grande crescimento populacional e desenvolvimento económico. Em 2050, se se mantiverem o consumo e produção atuais e a população atingir o número expectável de 9,6 bilhões, precisaremos de três planetas para sustentar os nossos modos de vida e de consumo.
O lema do Dia Mundial do Ambiente 2015 é "Sete Bilhões de Sonhos. Um planeta. Consumir com Cuidado."
Consumir com cuidado significa viver dentro dos limites planetários para garantir um futuro saudável, onde os sonhos podem ser realizados. Viver de forma sustentável é fazer mais e melhor com menos. É saber que as taxas crescentes de utilização dos recursos naturais e os impactos ambientais que ocorrem não são um subproduto necessário do crescimento económico.
Fonte:
http://www.portaldasaude.pt/portal/conteudos/a+saude+em+portugal/noticias/dia+ambiente+15.htm
sexta-feira, 29 de maio de 2015
quarta-feira, 27 de maio de 2015
sábado, 23 de maio de 2015
Cursos Profissionais na ZARCO
Boletim de pré-inscrição a enviar totalmente preenchido para cand.profissionais@zarco.pt
Mais informações em www.zarco.pt
sexta-feira, 22 de maio de 2015
As espécies extintas que os cientistas estão a tentar ressuscitar
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| Mamute |
Animais extintos que poderão ser ressuscitados
Se pensa que animais como o mamute, a moa ou o dodó estão extintos para sempre desengane-se. Embora actualmente seja um dado adquirido de que estas espécies não voltaram a pisar a Terra, no futuro a realidade não é tão certa. Por todo o mundo várias equipas de cientistas estão a tentar ressuscitar estes animais.
Para tentar fazer renascer estas espécies extintas, os cientistas recorrem a técnicas como a clonagem, a partir de fragmentos de ADN preservados das espécies desaparecidas, e utilizando a espécie mais semelhante viva como barriga de aluguer; ou através da reprodução selectiva, escolhendo os espécimes vivos que mais se assemelham às espécies extintas e incentivando o desenvolvimento de características dos animais desaparecidos, escreve o Dodo.
Mamute-lanudo
Talvez o animal extinto mais famoso – a par dos dinossauros. O mamute-lanudo extinguiu-se há cerca de 4.000 anos e é também um forte candidato a ser reavivado. Ao contrário da moa, existem menos amostras de ADN disponível, mas o facto de um embrião de mamute poder ser gerado por um elefante-fêmea é uma possibilidade aliciante. Porém, há vários obstáculos à ressurreição da espécie. O planeta já não tem um clima adaptado para esta espécie, que prosperou durante a última Idade do Gelo. E também não existe habitat suficiente. Se os elefantes sofrem já com a perda de habitat, os mamutes iriam sentir de igual forma as dificuldades sentidas pelos paquidermes vivos.
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segunda-feira, 18 de maio de 2015
Processos de Fossilização
Como se formam os fósseis?
ver animação aqui
A fossilização é um processo muito lento e complexo!
De acordo com as condições do ser vivo e do meio, podem ocorrer diversos tipos de fossilização. Podemos classificar, simplificadamente, estes processos em três grupos:
Através deste processo o molde permanece mesmo quando o organismo é destruído.
No caso, por exemplo das conchas ou outras peças ocas, pode formar-se um molde interno e um molde externo.
A formação de um contramolde pode ser feita também a partir de um molde interno, por um processo idêntico.
A conservação é processo mais raro da fossilização, pois implica a preservação total do ser vivo ou parte dele, até mesmo as partes moles. Normalmente, são preservados sem alteração ou com pequeníssimas modificações. Este processo engloba a mumificação, em que o corpo é desidratado e fica como que embalsamado.
Referências:
Os fósseis e a reconstituição do passado
OS FÓSSEIS E A PALEONTOLOGIA (http://fossil.uc.pt/pags/Foss_pal.dwt)
ver animação aqui
A fossilização é um processo muito lento e complexo!
De acordo com as condições do ser vivo e do meio, podem ocorrer diversos tipos de fossilização. Podemos classificar, simplificadamente, estes processos em três grupos:
- Moldagem - as partes duras dos organismos acabam por desaparecer deixando nas rochas as suas marcas (impressões).
- Conservação - o material original do ser vivo conserva-se parcial ou totalmente nas rochas ou em outros materiais.
- Mineralização - os materiais originais que compõem o ser vivo são substituídos por outros mais estáveis.
Através deste processo o molde permanece mesmo quando o organismo é destruído.
No caso, por exemplo das conchas ou outras peças ocas, pode formar-se um molde interno e um molde externo.
Molde interno - este tipo de molde aparece quando os sedimentos preenchem a concha, mas esta é destruída ficando apenas o molde da superfície interna.
Fig.1- Molde interno de uma concha
Molde externo - os sedimentos envolvem a superfície externa da concha produzindo um molde, mais tarde a concha é destruída ficando apenas o molde.
Fig.2- Molde externo de uma concha
A partir de um molde interno ou externo, é também possível formar contramoldes.
Isto acontece, por exemplo, quando um molde externo apresenta depressões. Caso essas depressões sejam preenchidas por sedimentos forma-se um contramolde do molde externo.
A contrário do molde externo, o contramolde apresenta saliências.
A formação de um contramolde pode ser feita também a partir de um molde interno, por um processo idêntico.
Fig.3- Molde externo e respectivo contramolde.
Órgãos achatados, como as asas de um inseto ou as folhas de uma planta, fossilizam por um tipo de moldagem diferente, que designamos de impressão.
Fig.4- Impressão
A conservação é processo mais raro da fossilização, pois implica a preservação total do ser vivo ou parte dele, até mesmo as partes moles. Normalmente, são preservados sem alteração ou com pequeníssimas modificações. Este processo engloba a mumificação, em que o corpo é desidratado e fica como que embalsamado.
Para que haja este processo, é necessário que o ser vivo seja envolvido por uma substância impermeável, como, por exemplo, o gelo ou âmbar, que permite assim a sua conservação.
Fig. 5 - Ser vivo preservado em âmbar. Muito provavelmente, a resina viscosa, ao escorrer da árvore conífera aprisionou o ser. Passado algum tempo, a resina fossilizou, convertendo-se em âmbar e contendo o organismo, isolando-o do contacto com o exterior.
Fig. 6 - Mamute bebé mumificado no gelo, Suíça. O gelo interrompe a atividade dos microorganismos decompositores e retarda a decomposição físico-química, permitindo assim a formação de um fóssil.
Mineralização:
Este processo de fossilização consiste na substituição do material orgânico por substâncias minerais, ou seja, o material orgânico original vai-se dissolver e é substituído por substâncias minerais. No caso, por exemplo de um tronco, o volume do mesmo mantém-se, mas a composição química é alterada.
Fig. 7 - Mineralização de um tronco de uma árvore.
Os fósseis e a reconstituição do passado
OS FÓSSEIS E A PALEONTOLOGIA (http://fossil.uc.pt/pags/Foss_pal.dwt)
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